《剖解历史 1》上下五千年

历史喜好者，不代表是专业研究者。在差别题材中，我可能对历史方面更多关注。不管我们是在上学历史课里结果分数再高，我们终究学的依旧更多只是课本里那些历史代表性的知识。我们都知道，课本肯定是课本，无论是初中、高中、大学，历史课本对历史形貌的过多只是事件的轮廓，而对历史的剖解，分析可能更多的是那些历史学家，考古学家的事！ 中原自称有上下五千年历史，那么五千年历史时间是怎样界说的？固然，五千年历史也是全世界主流人士所共认的（杭州余杭的良渚古城遗址乐成列入《世界遗产名录》，这也标志了中国五千年文明的实证，被团结国教科文组织和国际主流学派广泛公认！） 上下是一种公元计年方法（1949年9月27日，经由中国人民政治协商集会第一届全体集会通过，新建立的中华人民共和国使用国际社会上大多数国家通用的公历和公元作为历法与纪年） “上”指的是前“三千年历史”，从中原建设第一个仆从制王朝“夏朝”到中原第一个封建制朝代“秦朝”的建设，这段时间即是三千年历史！ “下”指的是后“二千年历史”，从第一个封建制“秦朝”到最后封建制王朝“清朝”的覆灭，这段时间即是二千年历史！ 那么中原是否只有五千年历史，这只是传统说法的观点！在整个中原历史里，我们可以将整个时段分为四个部门，即: 1. 上古史（中原第一个仆从制朝代夏朝之前的历史，三皇五帝史） 2. 中古史（夏朝一直到1840年鸦片战争发作之间的时段历史） 3. 近代史（从1840年鸦片战争到1949年新中国建立之间的时段历史） 4. 现代史（1949年新中国建立之后的历史） 如果对历史感兴趣的朋侪，尤为中国历史。

在这里给大家推荐一本书，就是我们著名近代历史学家、国学大师吕思勉先生所著的《上下五千年》这本书。看他的著作，可以感受到历史不是简朴枯燥的文字、图片，而是将历史和教育相联合，以求知已往，明确现在，这种条理来探讨历史的界说，这才是历史本质的价值！ （更多内容继续，点击关注哦）声明：本文原创，克制转载，图片泉源于网络。

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